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教学研讨展风采 归真引领促提升——武陟县实验中学举行中考复习研讨课活动（二）

转载 绑定手机于 2024/03/10 16:16:18 发布 IP属地：未知 来源：微信公众号 作者：焦作市武陟县实验中学 201 阅读 0 评论 0 点赞

3月7日下午，武陟县实验中学在第二录播室举行九年级数学复习研讨课活动。来自本校及联盟校的70余名数学教师参加了听评课。

实验中学张海霞老师的习题讲评课《反比例函数》

实验中学牛林静老师的考点突破课《一次函数与反比例函数综合运用及三角形的面积》

两位作课教师课后说课

以年级为单位分组讨论

①七八年级重点讨论九年级的复习课对自己日常教学有何借鉴和启发。
②九年级根据这两节公开课分享见解、想法，相互学习，共同提高。
大家一致认为：张海霞老师的习题讲评课在批改的基础上了解学情，锁定三个问题，以问题为导向进行反刍训练，引导学生去“思”去“习”，想清楚，弄明白，练到位，从而解决问题，达成目标。
牛林静老师的考点突破课首先告知大家该知识点如何考，什么题型，分值多少，让学生做到心中有数，紧接着一题多变，通过讲练结合，讨论交流，最后总结规律与方法，进行反刍训练，落实“三步思维”。
校教科研主任董红峰点评

课堂上要针对问题展开教学。可以先让学生分析错误的原因，从而引出生长点，勾连知识点进行训练。规律方法最好交给学生自己总结。
常务副校长范通战做点评与指导

复习课堂要注意以下几点：1.明确一个目标，查漏补缺，综合提升。查漏补缺是指查知识短板，补缺陷，练能力；综合提升则要求做题规范，选用的策略要适当。2.坚守一种策略。做好纵向知识点靶向训练和综合模拟训练。3.抓好三个环节：选题、用题、研题。备课时关键是选题和研题，选题选必考点，高频考点、常规考点、易混易错点。易错训练学生的思维深度，易混训练学生的灵活度。上课用好题要落实三种练习，即诊断性练习、反刍性练习、拓展性练习，指导学生像考试一样做题，用规律做题，安静、独立、规范。
要扎实上好三种复习课型：习题练习课、考点突破课、试卷讲评课。其实质都是围绕问题运用好“三步思维”。
范校长反复强调：在教学中，激活学生思维是重中之重，要少一点套路，多一些感悟，让学生在做题中、分析中、对比中思考，教会学生梳理知识，总结规律与方法，从而打造有效课堂，不断提升复习实效。

文字：孙利娟

图像：雒红兴  刘小娟

编辑：赵火军  

审核：付文明



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